INPS, Profilo Socio-Educativo - Area C

Materia: Attività educativa, dinamiche di gruppo, comunicazione ed ascolto

Quesiti RANDOM

127. Quando si parla di competenza riflessiva dell’educatore si intende la capacità:

Di pensare metodologie innovative. Di documentare i percorsi educativi. Di elaborare il saper professionale in un’ottica comune.

063. L’importanza dell’inserimento nel “gruppo” dell’adolescente: qual è il gruppo che svolge un ruolo fondamentale nelle decisioni che prendono gli adolescenti?

In ogni caso prevale, nella scelta, l’orientamento verso la famiglia. In ogni caso prevale, nella scelta, l’orientamento verso il gruppo dei “pari”. Se si tratta di scelte importanti, è influente la famiglia dell’adolescente, se si tratta di scelte quotidiane, il gruppo dei “pari”.

112. Rispetto alla pedagogia, la didattica:

Studia i processi di apprendimento. Studia soprattutto l’impatto delle nuove tecnologie sull’educazione. Investiga sui processi, stabilisce i contenuti, forme e ritmi dell’educazione.

048. La psicologia sociale …

Studia le leggi dello sviluppo delle diverse specie viventi, in confronto con la specie umana. Individua le differenze fra gli individui dal punto di vista biologico, intellettivo e comportamentale, sia per quanto riguarda lo sviluppo normale che quello patologico. Analizza le relazioni interpersonali e il comportamento dell’individuo nei gruppi di cui fa parte.

097. Quale delle seguenti NON è una condizione essenziale perché un atto linguistico sia da considerarsi “appropriato”?

Gli atti devono essere veri in relazione alle condizioni effettive. Gli atti devono essere corretti in relazione alle norme generalmente condivise. Gli atti devono essere correlati a ciò che esprime il linguaggio non verbale.

033. In quanto meccanismo di difesa la negazione consiste …

Nel rifiutarsi di accettare e abolire dalla coscienza desideri e pensieri dolorosi. Nell’attribuire ad altri i propri desideri inconsci o colpe non riconosciute. In un processo di attribuzione inconsapevole dei propri tratti e atteggiamenti agli altri.

146. Secondo Melanie Klein, la scuola ha una funzione prevalentemente:

Socializzante. Educativa. Disciplinare.

082. Perché la comunicazione ha una dimensione educativa?

La comunicazione ha una dimensione educativa in quanto educare vuol dire provocare la modificazione del comportamento di chi deve essere educato. La comunicazione ha una dimensione educativa in quanto educare vuol dire provocare l’adesione del soggetto ricevente alla volontà del soggetto educatore. La comunicazione ha una dimensione educativa in quanto educare vuol dire provocare la ricezione del soggetto al messaggio comunicato, senza che si ponga attenzione alle variabili che intervengono nel processo di comunicazione.

018. Secondo Bruner, l’educazione è:

Costruzione sociale di significati. Trasmissione dei contenuti. Istruzione programmata.

131. Il metodo della pedagogia scientifica è il titolo di un famoso libro pubblicato nel 1909 che, tradotto in tutte le lingue, diede al metodo pedagogico del proprio autore una risonanza mondiale. Di chi si tratta?

M. Montessori. J.J. Rousseau. Le sorelle Agazzi.

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